一串串幸福、爽朗的笑声；一支支优雅、动听的歌声；一阵阵高亢、悦耳的读书声，奏响了鸡东县第四中学创建省级文明单位的奋进之歌。
一流的人文建设
鸡东四中，一个美丽、花园般的校园，她虽不是作家笔下的揽胜之地，却别有丰姿。教学楼高耸挺拔，柳成排榆成行，亭榭回廊曲折幽雅，至若春和景明，校园里鸟语花香，绿草茵茵，生机盎然……校园内的人文景观极富个性化，洁白的《女教师》石膏像，给人一种端庄典雅之美。《海欧》组雕与蔚蓝的天空浑然一体，使人感到一种无言的、催人向上的力量在涌动，它象征着四中全体教师立大志，图宏愿，文明进步的精神风貌。巨幅宣传墙上，醒然、遒劲地书写着：建文明校园，创礼仪风范，育四有新人，求和谐发展的漆红字标语，生动而热烈。站在国旗台前，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，令人心潮澎湃，热血沸腾……
四中全体教职员工，在上级和校领导的正确带领下，自加压力，用集体的才智和血汗，不懈不怠的努力建设，修缮破损门窗250扇；解决了教学楼多年防水的隐患，将校门改装成为电动门，教室粉刷面积达一万五千平方米，操场回填用土两万七千余立方米，平均垫高零点九六米，植树千余棵，将占地三万平方米的校园建设成平整、静谧、优美宜人的一流的园林化的校园。
教室内窗明几净、清爽淡雅、光线柔和。雪白墙面上和楼道里不见一丝灰迹和纸屑。物品摆放整齐有序。墙壁上展示着师生自己制作的作品，手工、编织、书画琳琅满目，散发着浓浓的乡土气息。微机室里一排穿戴整齐的少年，轻轻敲打着键盘，描绘心中的蓝图。技术活动室透视着四中劳动育人的全过程。音乐舞蹈室花儿般的少女在指导教师的指导下，伴随着悠扬悦耳的钢琴声，从心灵深处送出婉如清泉般的歌声……
建文明校园，创礼仪风范，健康文明，精神高尚，和谐有序的育人环境，如春风化雨，深深沁入师生们的心中，使师生无不受到美的熏陶、美的滋润。
一流的人文建设，揭开了鸡东四中文明单位创建工作的序曲。
铸造恒久的文明之师
教师是实施精神文明建设的主体。让学生朝着健康、文明的方向发展，教师是关键。在铸造敬业爱岗、无私奉献、稳定恒久的教师队伍上，他们响亮地提出：打基础、上合格、创一流的三步目标，倡导教师一专多能，综合发展，并采取领导每人一条线，包管一个方面的全方位协调运作的管理程序。
学校宏观管理上：紧扣创建文明单位的工作内涵，以素质教育为引领，把思想教育、服务创新、规范管理、队伍建设等工作渗透到文明建设的全过程。具体工作运作上；明确目标，落实责任，完善制度，提供保障，设立文明档案，全程监测，把文明创建工作纳入整体工作计划之中；坚持以人为本，以学生全面发展为本，德润校园，厚德育人。塑造学习型、服务型的领导班子，全面提升教职员工的素质。学校组织教师岗位练兵，带动文明风气的形成。开展：讲职业道德、精职业技能、看职业形态、守职业纪律、重职业业绩、尽职业职责；一口普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法、一个好形象；争当教改新秀、争当教坛名星、争当一专多能、争当百事通、争当实干家、争当学生楷模；有健康的体魄、有现代化意识、有转化学困生的能力、有使用现代化教学设备的能力、有组织管理班级的能力、有新课程创新教学能力的“六职”、“六一”、“六争”、“六有”的“四个六”活动。教师根据所任学科特点，选择相应的专长参加课内课外大练功，使教师尽快进“镜头”进“角色”。学校定期或不定期对教师的工作进行检查和评估，学生会代表按期对师生进行评教评学活动，反馈工作成果和有待改进的工作环节，缩小实现目标的差距。学校成立精神文明建设工作领导中心，统一指导文明创建工作，研究新思路，洞察新动态，不断改进工作方法，开拓精神文明建设的新局面。
辛勤的耕耘，承载着荣誉和鞭策。据不完全统计，近四年来，先后获得：黑龙江省地方课程实验先进单位，市教育科研单位，市级绿色学校等各项奖牌九十余块。铸造恒久文明之师活动，使敬业弥笃的教师不断涌现，现有省级教学骨干四名、省级科研骨干两名，有一名同志获省级德育工作先进个人称号。
文明创建与素质教育并蒂相映
文明创建工作融合素质教育是四中精神文明建设工作浓墨重彩的一笔。
在缜密而富有节奏的课时计划表上，融德、智、体、美、艺、劳为一体，既有思想教育，又有科学知识。学科的“主副”、“文理”之分的观念荡无踪影。换之而做的是教师精心备课、精心讲课、精心辅导。
与此同时，四中在实施素质教育全程中，切合社会环境和学校教育发展前景这一实际，对学生进行卓有成效的人文精神的培养。学校依托教师所具之长，以学生喜闻乐做为原则，设置与学科相应的兴趣活动课。长期以来逐步形成了以科技、美术、家政、音乐、技术、安全自救、学科知识等七大类十一个兴趣活动课，学生以个人爱好，选择一个或两个以上的项目进行学习，学校设置了相应的专用活动室。美术——美术绘画室，学生在舒展的画室中，追求美的哲学，增进美的修养，体验着自然之美、形态之美、变化之美；音乐——音乐舞蹈室，学生在钢琴乐曲的伴奏下，唱合舞分，实现着自我品格的完善，情感和心灵的升华和美化，滋养美的品质；技术活动室——炊具一应俱全。胡罗卜、黄瓜、白菜根在学生们灵巧的双手雕刻下，转眼之间拼摆成“丹凤朝阳”、“金鸡报晓”等各色特异、带有美丽图案的菜肴来，叫人赞不绝口，赏心悦目；科技实践活动——《鸡蛋撞地球实验》、《挑战极限活动》、《小魔术》打开了学生探索科学奥秘的心菲。
兴趣活动课使学生在校园中的生活变得多姿多彩，活动中学生自我发现、自我更新、自我完善，既培养了学生的科技文化素质，也提升了学生的人文素养。
文明创建工作切入素质教育之中，使四中培养了一大批品学兼优、学有所长、又红又专的中学生。统计表明自2002年以来，中考成绩连续四年迈了四大步，摘获全县两届中考状元，2006年中考升学总人数居全县第一，2007年中考更为喜人。
文明园地，学生内心世界的调色板
四中以德立校，坚持经常性、层次次、系统化的“文明园地”活动，为培养学生具有未来社会高素质的社会公民打基础。
培养坚定的信仰——教育学生爱国、爱民是一个人所具有的最基本的思想品质。《中华魂》、《高举光辉旗帜，誓做时代新人》、《向祖国汇报》等系统读书演讲活动；“五尊五爱”活动，“八荣八耻”宣教活动；探访永安镇锅盔山原始部落遗址，祭扫烈士陵园活动等育人场所，成为学校对学生进行爱国主义、继承革命传统树立坚定信仰教育的坚实的育人基地。培养了学生祖国和人民的利益高于一切的思想品质。
尊重他人，心中有他人，爱身边的人——参加“手拉手、心连心”活动，争当“家庭好帮手”活动，“我为妈妈洗洗脚”、“爱心花”、“励志、感恩、图报”等活动使学生关心自己，关爱他人的朴素情感得到升华。
遵纪守法，建和谐校园——与一派干警、边防大队战士和谐共建，《法律知识》宣传、《治安管理处罚法》知识竞赛、《国防连着你我他》、《关爱生命，远离毒品》教育活动，催生了师生文明守纪共建和谐校园、热爱国防关心国防建设的责任感和使命感。
普及基础文明，加强文明修养——多年来，鸡东四中大力普及基础文明教育，开展：自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，遵守公德活动，培植师生的文明修养，《文明在我们心中》的文明承诺主题活动，对师生文明和自律产生了深远的影响。
丰富多彩、文明高尚、纲目有序的“文明园地”活动，有雨露滋润，有心灵震撼，犹如多彩的调色板，将学生的内心世界调染得彩虹般的鲜亮，孩子们纯真的面容，真挚的情感，文明向上的精神风貌，把校园彩绘的五彩缤纷，春意盎然……
饱蘸着时代文明发展的主旋律，四中教职员工从国家未来教育发展的战略高度出发，在教书育人这块园地里，辛苦耕耘，精耕细作，定会绽放出更加鲜艳争目、芳香四溢的文明之花来，创建省级文明单位，不是起点，更不是终点。一切希冀于明天，一切着眼于今天，从今天开始，明天，四中将会更加美好！
